La asignatura Seminario de Investigación II, desarrollada durante el ciclo académico 01-2026, representó una experiencia formativa de gran relevancia dentro del proceso de consolidación de competencias investigativas, académicas y profesionales. Esta materia permitió dar continuidad al trabajo de investigación iniciado en etapas anteriores, profundizando en aspectos metodológicos, analíticos y científicos necesarios para el fortalecimiento y culminación del artículo de investigación. A lo largo del desarrollo de la asignatura, se promovió una formación integral orientada no solo a la producción de conocimiento, sino también al desarrollo del pensamiento crítico, la capacidad de análisis, la argumentación científica y la toma de decisiones fundamentadas en evidencia.

Uno de los elementos centrales de esta experiencia académica fue la elaboración de un portafolio de evidencias virtual, el cual constituyó una herramienta de organización, seguimiento y sistematización del aprendizaje adquirido durante el ciclo. En dicho portafolio se recopilaron de manera ordenada las distintas actividades, avances, correcciones, reflexiones y productos generados durante el proceso investigativo, permitiendo visualizar de forma progresiva la evolución del trabajo realizado y evidenciando el cumplimiento de los objetivos propuestos en la asignatura. Asimismo, el uso de recursos digitales favoreció el acceso permanente a la información, la retroalimentación continua y una mejor gestión del conocimiento.

De igual manera, un aspecto significativo dentro del desarrollo de la materia fue el carácter colaborativo de las actividades realizadas, ya que durante todo el proceso se contó con el acompañamiento y apoyo de un auxiliar académico, quien brindó seguimiento constante al avance del artículo científico. Este acompañamiento permitió recibir orientación oportuna, resolver dudas metodológicas, fortalecer la estructura del documento y realizar mejoras continuas en cada una de las etapas del proceso investigativo. La interacción colaborativa favoreció un aprendizaje más dinámico, enriquecedor y reflexivo, contribuyendo al desarrollo de habilidades de comunicación, trabajo en equipo y responsabilidad académica.

En conjunto, Seminario de Investigación II se consolidó como una asignatura fundamental para la formación profesional, al integrar la investigación científica, el uso de herramientas tecnológicas y el trabajo colaborativo como pilares esenciales para la generación de conocimiento de calidad y la culminación exitosa del artículo académico.