Ausubel, D. P. (2000). Adquisición y retención del conocimiento: Una perspectiva cognitiva. Paidós.

García Santillán, A., Moreno García, E., & Gutiérrez Delgado, L. (2017). Nivel de educación financiera en escenarios de educación superior: Un estudio con estudiantes del área económico-administrativa. Revista Iberoamericana de Educación Superior, 8(22), 163–183.

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2018). Metodología de la investigación (7.ª ed.). McGraw-Hill Education.

Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). La importancia económica de la educación financiera: Teoría y evidencia. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44.

Méndez Álvarez, C. E. (2019). Metodología: Diseño y desarrollo del proceso de investigación. Limusa.

Mungaray, A., González, N., & Osorio, G. (2021). Educación financiera y capacidades económicas en estudiantes universitarios mexicanos. Revista Latinoamericana de Economía, 52(205).

Ausubel, D. P. (2000). Adquisición y retención del conocimiento: Una perspectiva cognitiva. Paidós.

Chen, H., & Volpe, R. P. (1998). An analysis of personal financial literacy among college students. Financial Services Review, 7(2), 107–128. https://doi.org/10.1016/S1057-0810(99)80006-7

Hastings, J. S., Madrian, B. C., & Skimmyhorn, W. L. (2013). Financial literacy, financial education, and economic outcomes. Annual Review of Economics, 5, 347–373. https://doi.org/10.1146/annurev-economics-082312-125807

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2018). Metodología de la investigación (7.ª ed.). McGraw-Hill Education.

Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2011). Financial literacy around the world: An overview. Journal of Pension Economics & Finance, 10(4), 497–508. https://doi.org/10.1017/S1474747211000448

Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44. https://doi.org/10.1257/jel.52.1.5

Méndez Álvarez, C. E. (2019). Metodología: Diseño y desarrollo del proceso de investigación. Limusa.

Moreno-García, E., García-Santillán, A., & Gutiérrez-Delgado, L. (2017). Nivel de educación financiera en escenarios de educación superior: Un estudio empírico con estudiantes del área económico-administrativa. Revista Iberoamericana de Educación Superior, 8(22), 163–183. https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2017.22.234

Organisation for Economic Co-operation and Development. (2017). OECD/INFE international survey of adult financial literacy competencies. OECD Publishing.

Villagómez, F. A. (2016). Financial literacy among Mexican high school teenagers. International Review of Economics Education, 24, 1–17. https://doi.org/10.1016/j.iree.2016.10.001